Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Почему ребенок рыдает на музыку

 Зарегистрироваться  чтобы быть в курсе наших новостей,
мелодию и первые 6 вебинаров из поурочников получите тоже бесплатным бонусом.

ВЫЕЗДНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИОННЫЕ ПРАКТИКУМЫ 
Запрос на выездной семинар

ВНИМАНИЕ,

ATTENTION,

ACHTUNG-ACHTUNG!!!

МОШЕННИКИ

Кто-то объявил о семинаре Тамары Никифоровны в Шадринске.
Мы туда не выезжаем. Это мошенники.

Часть 1. Немного практической теории.

В части 1 Семинара от 28.04.2013 упомянуто следующее

 

Часы.Мин.Сек

Наименование

0.0.0

Предметная деятельность для образования речи

0.2.40

Гуление

0.4.57

К 2 годам должна быть фраза

0.6.04

Ударение и ритмы

0.8.56

Наши приоритеты

0.10.13

Что делать чтобы появились гласные и ритм

0.11.35

Сфера применения методики

0.12.35

О кодах языковой системы

0.17.09

сроки формирования ритмической стороны речи

0.19.13

5 ритмов

0.19.38

Этапы работы

0.26.20

3 канала получения информации

0.30.24

Первый порыв у ребенка

0.34.48

Субстрат мозга сохранный

0.35.29

Почему пение может спасти

0.37.07

Поражение правой лобной доли

0.39.58

аутика видно в грудничковом возрасте

0.41.43

Ребенок с синдромом Аспергера и минус 6 зрение

0.42.24

Способность к коммуникации

0.42.48

сколько нужно заниматься?

0.43.59

продолжительность занятия

0.44.47

2 недели поем, а он не поет

0.46.15

роль третичной коры

0.46.53

ритмизация рук ребенка

0.48.31

непроизвольное появление слогов

0.51.09

родители потакают детям

0.52.25

пропуск 2 недель- откат на 2 недели

0.53.31

родители видят работу?

0.54.54

месяц, ну два …

0.56.10

Родительский энтузиазм

0.57.17

Результат будет

0.57.28

будут сползать с кушетки

0.58.33

обидно за дефектологию

 

Материал семинара "Работа с неговорящими на ранних этапах".

Часть 2. Практические уроки по работе с ребенком

Часть 3. Ответы на вопросы

---------------------------------------

При ответе на наши письма сохраняйте историю  переписки. Если возник вопрос, то опишите проблему максимально подробно (какой продукт, по какой ссылке, какой именно сайт или страница с указанием ссылки на страницу, в чем именно проблема и при каких обстоятельствах.)

Это значительно ускорит получение ответа.